四问世间情为何物
很多人都说，如今一些大学真是春色满园，夜晚哪个角落里都有情侣的身影，可谓处处有艳遇；这那有学习的氛围，倒像是公园而不是校园。这正好说明了以往对爱情的禁锢太严重了，对一样东西压抑越大，其反作用就越强。耐人寻味的是，在一些比较开放的国家如美国、日本，一些留学生回来说，他们的大学校园里并没有这种现象。因为他们自小就生活学习在一个比较宽松的环境里，他们的情感得到正常的逐渐的释放的缘故。这种春色满园的现象，我想应该还有一个可能性，那就是学习太枯燥乏味，自我得不到实现，个性得不到张扬，他们也只有沉迷于情色了。
有人说，中学生不懂得爱情，没有谈恋爱的知识和修养，是不该去谈恋爱的。就像面前有一条河，你必须学会游泳的本领才能到达爱情的彼岸。可我们都知道，要学会游泳必须下水才能学会，陆地上谈游水谈得最多也没有用。要懂得爱情，就必须从恋爱中学习。这里应当指出的是，前面所说的“去谈”恋爱，是不大适当的。少男少女们大多都不是为了某种目的而去“谈”，他们的感情是在相处中自然而然地不可避免地发生了。他们也大多是似恋非恋阶段，他们的感情纯真而美好，他们的体验弥足珍贵，那是蛹虫化蝶般的苦涩与幸福，是通向恋爱与婚姻的必由之路。我们所应做的是悉心的爱护与关怀，是正确的启发与引导，而不是将它扼杀在萌芽状态。也有人用茫茫大海中的两只小纸船来比喻两个小恋人经不起风浪,将来也难以相遇相合。这的确是个不错的比喻。可正因为有了风浪，才锻炼了爱情，才使人懂得什么叫真爱；正因为前路茫茫，才使人思考人生，选择前途和树立理想。我们对这一促进少男少女成熟，并促使人追求美好和高尚的情感，应有一种敬畏之心，而不能以成功率论利弊。
何况，现代科学已证明，一个人对爱情忠不忠，很大程度上与人体基因有关。有人生性就见异思迁，无论多大年龄恋爱多少次，即使已经结了婚，也还是会离异的。而有些人，一旦爱上他或她，则忠贞不渝，至死不悔。既然如此，如果爱情使两个人走在一起来了，就像粘合剂把两块木板粘合在一起一样，如果硬把两块木板拆开，则两面俱伤。如果顺其自然，倘若是真爱，那就让他们有情人终成眷属；如果他们相处中觉得不合适，也就会自然分开，——就像那粘合两块木板的粘合剂日久失效而自然分开一样，则两块木板都不会有什么损伤。但如果对这种朦胧真挚的爱情采取粗暴的态度，对人家进行审讯，辱骂，恐吓乃至勒令停学，其效果是恶劣的，有的当事人因经受不起打击而以命相抵。
再说，人性是复杂而丰富的。有的人天生就多情而敏感，有的豆蔻年华就深深地爱着一个人。我们应当承认人的差异性，不要什么都强求一致，要有宽容的态度。自然界的花也有迟早开，这也恰恰造就了世界的丰富多彩。罗素先生说的参差多态乃幸福之源就是这个道理。罗素先生真是超越时空的智者，他在谈到爱情时有一段精彩的论述：“爱完全得不到大多数严肃的社会学家的重视，从未被视为是经济或政治改革计划中一件迫切需要的事。我认为这种态度是错误的。我把爱看成是人生中最重要的事情之一，因此，我把任何无端干涉爱的自由发展的制度都视为是坏的制度。”并认为，一个人中青年以后的昏废，大多与他年轻时候恋爱所受的心灵创伤有关。而那种潜藏在内心的有意无意的不满，会使他们朝嫉妒、压迫和残忍的方向堕落。表面上看，我们以为杜绝了校园恋爱便是一个胜利，但由于压抑爱情所造成的隐性伤害，是难以估量的。
相关文章推荐：
- 中小学生作文：没有不战而败的战争，只有
- 老师和学生的距离有多远——搞笑版
- 给十八岁以下的你
- 让人感动的520条爱情短信
- 圣诞节，我最后一次为他哭泣
- 生命结束后的爱情
- 哑巴小男孩的爱情故事
- 让我抱你一下，好吗？
(责任编辑：sammy)